初中语文常用修辞手法:拟 人

时间:2024/09/02 浏览次数:608

拟 人

1.定义

拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情。

2.表达效果

赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者对所描写的事物感到亲近,使文章更加生动形象。

3.典型例句

(1)录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

(2)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

(3)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

  • 厚积而薄发

    “厚积而薄发”与厚积薄发同义,强调充分准备后的集中输出。它适合创作、科研与竞赛:把时间花在看不见的准备上,关键时刻才能稳定发挥。了解其来龙去脉,有助于在写作、沟通与决策中准确使用。

  • 韬光养晦

    “韬光养晦”指隐藏锋芒、暗中积蓄力量,等待合适时机。它强调在实力不足或环境不利时避免过早暴露,用耐心换空间,但也要防止变成消极逃避。了解其来龙去脉,有助于在写作、沟通与决策中准确使用。